Программное содержание воспитательной работы

3.1. Характеристика класса

3.2. Программное содержание, представленное с учетом его распределения посодержательным линиям, направлениям, может быть представлено в форме таблицы.

Дата

Форма мероприятия (классный час, беседа и т.д.)

Название мероприятия

Направление, цель

Ответственный, приглашенный

Анализ мероприятия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Программное содержание составляется с учетом плана работы школы на каждую четверть.

3.3. Планирование индивидуальной работы с учащимися, с учителями - предметниками, администрацией, педагогом - психологом, социальным педагогом и другими специалистами.

Содержание работы (индивидуальная или коллективная встреча, беседа)

Цель

Дата

Ответственный за выполнение

Участники

Результат, решение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.4. Планирование работы с родителями(цель, способы общения с родителями – индивидуальные встречи, родительские собрания, общешкольный родительский лекторий, работа родительского комитета)

Индивидуальная работа с родителями

Дата

Ф. И. О. родителей

Цель встречи

Результат

 

 

 

 

 

 

 

 

Родительские собрания

Дата

Тема родительского собрания

Цель родительского собрания

Краткий анализ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Родительский комитет

класс

Ф. И. О. родителей

Место работы, должность

Контактный телефон

(раб.,дом., моб.)

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа родительского комитета

Дата

Форма работы

Цель

Результат решения

 

 

 

 

 

 

 

 

3.5. Работа с семьями(цель, формы работы)

Таблица 1

№ п/п

Ф.И. обучающегося

Полная семья

Неполная семья

Количество детей в семье

Многодетные

Опекаемые

Малообеспеченные

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 2

Дата посещения семьи

Ф.И. обучающегося, чью семью посетили

Цель посещения

Результат

 

 

 

 

 

 

 

 

3.6. Занятость учащихся во внеурочной деятельности

 

№ п/п

Ф.И. обучающегося

Организация

Название кружка

Руководитель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.7. Диагностика и исследования состояния классного коллектива и личности каждого воспитанника(указать форму диагностики, структуру, результат или дальнейшая работа)

4. Анализ воспитательной работы за год (по каждому пункту программного содержания ВП с указанием положительных и отрицательных сторон).

5. Список литературы – структурный элемент воспитательной программы, включающий перечень использованной автором литературы.

Утверждение воспитательной программы

Воспитательная программа утверждается ежегодно в начале учебного года приказом директора образовательного учреждения.